UVa : Universidad de Valladolid
Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Extensión Universitaria
CURSOS

Curso de entrenamiento en habilidades emocionales con prácticas en el modelo Benenzon de musicoterapia

Objetivos

Primera semana : Autoconocimiento 23, 24 y 25 de febrero 2016

Primer día

 

16-17.30 h

Consideraciones éticas del Modelo Benenzon

Comunicación verbal y no verbal. Coherencia y credibilidad.

 

17.30-18h

Pausa Preparación de sesión

18 a 20 h

Primera sesión grupal de musicoterapia no-verbal

Devolución del terapeuta y reflexiones  personales

Segundo día

 

16-17.30 h

El darse cuenta. Adiestrar la conciencia, herramienta imprescindible para el crecimiento personal.

17.30-18

Pausa  y preparación de sesión

18 a 20 h

Segunda sesión grupal de musicoterapia no-verbal.

 Devolución y reflexiones personales

Tercer día

 

16-17.30 h

Pensamientos e ideas irracionales. Juicios y proyecciones.

17.30-18h

Pausa  y preparación de sesión

18 a 20 h

Tercera sesión grupal de musicoterapia no verbal

Devolución y reflexiones personales

Segunda semana: La fuerza de las Emociones 1, 2 y 3 de marzo 2016

Primer día

 

16-17.30 h

Emociones básicas, emociones toxicas, reciclaje saludable.

17.30-18h

Pausa Preparación de sesión

18 a 20 h

Primera sesión individual de musicoterapia no verbal

Devoluciones e introspección personal

Segundo día

 

16-17.30 h

Culpa, vergüenza. Errores y críticas.

17.30-18

Pausa  para preparación de sesión

18 a 20 h

Segunda sesión individual de musicoterapia no verbal.

 Devoluciones e introspección  personal

Tercer día

 

16-17.30 h

Autonomía y dependencia. Reglas y limites

17.30-18h

Pausa  para preparación de sesión

18 a 20 h

Tercera sesión individual de musicoterapia no verbal

Devoluciones y escritura  personal

Tercera semana: Relaciones interpersonales. 8, 9 y 10 marzo 2016

Primer día

 

16-17.30 h

Escucha activa. Empatía y simpatía.

17.30-18h

Pausa Preparación de sesión

18 a 20 h

Dolor crónico y musicoterapia no verbal

Devoluciones e introspección personal

Segundo día

 

16-17.30 h

Memoria y atención. Deterioros cognitivos.

17.30-18

Pausa  para preparación de sesión

18 a 20 h

Enfermedad de Alzheimer y musicoterapia no verbal.

 Devoluciones e introspección  personal

Tercer día

 

16-17.30 h

Autismo.

17.30-18h

Pausa  para preparación de sesión

18 a 20 h

Autismo

Devoluciones y escritura  personal

Cuarta semana: Identidad sonoro-afectiva

(15,16,17 de marzo 2016)

Primer día

 

16-17.30 h

 Identidades Sonoras. La crisis de la mitad de la vida.

17.30-18h

Pausa Preparación de sesión

18 a 20 h

Historia musical

Devoluciones e introspección personal

Segundo día

 

16-17.30 h

Apego, perdidas, duelo y muerte

17.30-18

Pausa  y  preparación de sesión

18 a 20 h

Instrumentos musicales

 Devoluciones e introspección  personal

Tercer día

 

16-17.30 h

Regresión. Rituales Efecto totémico

17.30-18h

Pausa  y preparación de sesión

18 a 20 h

Sesión de despedida

Entrega de diplomas

 

Desarrollo de los talleres

Los talleres tendrán un carácter dinámico, combinando  exposiciones teóricas, aportación de opiniones  de los participantes y dinámicas de grupo que faciliten la  experimentación personal.

Sesión práctica según el modelo-Benenzon de musicoterapia. Cada uno de los participantes ira asumiendo diferentes roles en las prácticas de musicoterapia.

Recogida en el grupo de la experiencia y devoluciones del terapeuta. Al finalizar los  talleres los asistentes dispondrán de 5-10 minutos para reflejar en un texto escrito individual sus propias reflexiones sobre lo experimentado en el taller.

Objetivos generales

Tomar conciencia, nombrar y reconocer las diferentes formas que pueden adoptar las emociones  y el modo en que nos impulsan a actuar.

Explorar y profundizar en el conocimiento de las percepciones,  los pensamientos,   los sentimientos y la ensoñación.

Entrenar a los participantes en el reconocimiento de  emociones y prejuicios.

Desarrollar la suficiente empatía como para poder identificar pistas no verbales que les permitan entender lo que está sintiendo otra persona.

Aprender  de las diferentes maneras de afrontar las adversidades.

Dirigido a

Fundamentalmente a estudiantes del campus, y otros profesores y profesionales  externos interesados.

Profesora

Aurora Lázaro Asensio
Analista de Bioenergética. Terapeuta Gestalt.
Magister en el modelo Benenzon de Musicoterapia no-verbal.
Médico especialista en Cuidados Intensivos.
Experto Universitario en Intervenciones Psicoterapéuticas.

PRESENCIAL

Teléfonos

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